Arts Management - Unit 1

O primeiro modulo do curso acabou e foi bastante interessantee produtivo. Apesar de estar em um contexto bastante diferente da arte no Brasil, acho que muita coisa eh bem utilizavel. Nessa primeira parte, o que ficou pra mim sao algumas ferramentas e checklists bem basicas mas uteis, que ajudam a definir e delimitar o conceito de uma organizacao ligada as artes. Ao mesmo tempo, podem tambem dar boas ideias para tornar um projeto mais consistente ou ate pensar em novos projetos.

Por enquanto, quero jogar aqui algumas diferencas que tenho percebidoentre o contexto das artes aqui e no Brasil.. Apenas primeiras impressoes, que espero vivenciar e digerir melhor nos proximos dias.
As pessoas aqui costumam se interessar pela arte como arte mesmo (nao diga!), e nao como forma de entretenimento e lazer como muitas vezes vemos ai no Brasil. Acho que de modo geral o ambiente ajudo muito. Estar rodeado de referencias e realmente pisando nos lugares ondes as coisas aconteceram a decadas, seculos, milenios... realmente faz qualquer um refletir um pouco mais sobre isso. Pelo menos deveria. Alem disso, a nocao de arte como educacao, informacao e inclusao eh bem diferente da nossa. A questao aqui esta muito ligada na inclusao das varias etnias que convivem na Europa, mas dificilmente se misturam, e eventualmente entram em conflito. Aqui se busca a tolerancia, o que a meu ver eh uma posicao um tanto mediocre, porem necessaria de certa forma. Nesse ponto, pelo menos, acho que levamos vantagem. No Brasil vejo que ha muito mais espaco para a miscigenacao, onde as culturas realmente se mesclam. No Brasil todos sao brasileiros, enquanto que na Europa os turcos, arabes, asiaticos e ateh latinos normalmente nao se consideram europeus, mesmo depois de varias geracoes. Mas a nossa questao de inclusao esta focado no social, no acesso a educacao e ao pensamento critico, que na minha opiniao eh bem "menos impossivel" de se superar.

Bom, agora algumas referencias retiradas do curso que podem servir para diferentes amigos que acompanham (eu espero) esse blog:

BYRNES, William J. Management and the Arts. 2003 - livro sobre Arts Management, mas com uma perspectiva da realidade norte americana.

www.audienceslondon.co.uk
www.audiencedevelopment.org
www.newaudiences.org.uk
- empresas/organizacoes especializadas em formar e informar audiencias para um grande numero de galerias, teatros, casas de espetaculo, etc. Parece um negocio bastante interessante. Sera que daria certo em SP?

www.eamp.eu - European Arts Management Program. Programa do qual o professor do curso participa. Parece que eles organizam, ou pretendem organizar, cursos desse tipo em varios lugares da Europa. Ele falou que eles tem um contato com uma Universidade ou coisa do tipo na Italia tambem (viu Pedro!). O site ainda ta meio em construcao, mas pelo que o prof disse ateh o meio do ano ja ta totalmente funcional.

PAYNTER, John. Sound and Silence
PAYNTER, John. Sound and Structure - livros sobre musica e educacao

ODIE, ALLAN. Artists in Schools. London - Ofsted. 1998
SHARP, DUST. Artists and Schools. London - NFER. 1982
CALOUSTE GULBENKIAN FOUNDATION. The Arts in Schools - Principles, Practice and Provision. 1982
www.creative-partnerships.com
www.daisi.org.uk
- bibliografia sobre programas de Arte nas escolas britanicas. Os sites sao organizacoes que realizam projetos ligados a arte em escolas (Lali e demais psicologos de plantao!)


Cenas dos proximos capitulos: Londres, Big Ben e Fish'n'chips!